Material necessário:
Fica a critério do professor.
Desde que sequencie os números de maneira que não dificulte o aluno a saltar
paralelamente a reta com uma distancia muito grande (na foto foram utilizadas
folhas de revista e números em papel ofício).
1 dado grande.
Desenvolvimento:
Nesta
reta é possível trabalhar vários itens como a própria sequencia dos números,
números pares e impares e operações.
Adição – Joga-se o dado e o aluno
vai saltando o numero de casas correspondente ao sorteado.
Ex: 5 - o aluno deverá se
encaminhar para o número 5 da reta numérica, joga-se o dado novamente, 2 – o
aluno avança mais 2 números e lhe é questionado, em que número você esta agora?
Por quê? Espera-se como resposta que ele diga 7 devido ele somar, juntar, 5
mais 2.
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